瑞秋Houtz
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理论粒子物理学博士生
蕾切尔·豪兹喜欢挑战问题, 而学习理论粒子物理也给了她很多问题要解决. 但有一个“不好玩的部分”是感到孤独，觉得自己不属于这里——这是她一直在挣扎的事情, 尤其是作为一名物理专业的本科女生.
豪兹说:“在没有任何社会影响的真空中，科学真的很困难。. “你可以通过建立一个强大的社区来克服这一点.”
建立联系
A 科学与工程领域的女性 辅导项目帮助豪茨在校园内与STEM领域的其他女性建立联系, 让她在一学年里与一名教授和一名本科生进行每两周一次的会面. 在项目结束后，这三人继续进行非正式会晤，这是非常有益的.
“在没有任何社会影响的真空中，科学真的很困难. 你可以通过建立一个强大的社区来克服这一点.”
“我获得了部门以外的视角，了解了我在职业生涯中应该遵循的战略举措类型,豪兹说. “与此同时，我还能回报社会，指导本科生.”
豪兹也积极参与学生活动 物理课程的多样性和包容性, 一个供学生讨论经验和他们希望在系里看到什么变化的资源.
对社区的承诺
作为助教, 豪兹注意到，本科物理课程没有讨论部分, 在她自己的本科经历中，她发现这对对抗孤立感至关重要. 所以，她创造了 h的绝对值 活动, 每周两次讨论，欢迎所有物理学生带作业，并在饼干和咖啡中获得评分员的帮助.
一个关于咖啡吧的概念和“H”物理结构的游戏, h的绝对值非常成功，物理系把它加入了课程，并给了豪兹一个TA-ship来运行它. 这是她讨论过的话题之一? 物理学中的多样性包容.
“mansplaining”
“连接, 合作, 一起做作业——这些都是建立支持网络的初级方法，一旦你进入更高级的学习，你就真的可以依靠它们了. 当你开始产生怀疑的感觉时，成为社区的一份子是非常重要的.”
豪兹说她从未观察过“男人说教”——解释某事, 通常是男人对女人, 以一种居高临下或居高临下的态度——来自教员, 但她从那些认为等级制度并不存在的同龄人那里亲身经历过, 或者她不了解最新的研究. 豪兹说:“只要有一个词来形容它，就能更容易地解释它何时发生。. “我对此很自信，但这真的很令人沮丧. 有了一个支持系统，我就不会把它内化，也不会把它当作自己能力的一种体现.”
对进入STEM领域的女性的建议
豪兹希望看到STEM领域的女性在校园里有更多机会在没有议程的情况下跨部门会面和交谈. 她鼓励刚开始学习STEM的女性互相了解, 即使他们觉得自己没有太多共同点. “连接, 合作, 一起做作业——这些都是建立支持网络的初级方法，一旦你进入更高级的学习，你就真的可以依靠它们了,豪兹说. “当你开始产生怀疑的感觉时，成为社区的一份子是非常重要的.”
豪兹将于今年8月完成她的理论粒子物理学博士学位, 然后前往马德里大学进行为期两年的博士后研究. 在领英上关注她.